ສສກ ຮ່ວມກັບ ລັດຖະບານອົສຕຣາລີ ເປີດເຄື່ອງມືປະເມີນຕົນເອງສຳລັບຄູປະຖົມ

ກອງປະຊຸມໃນຄັ້ງນີ້ ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈຮ່ວມກັນ, ກຳນົດເງື່ອນໄຂ ແລະ ບົດບາດຄວາມຮັບຜິດ ຊອບຂອງແຕ່ລະພາກສ່ວນ, ພ້ອມທັງວາງແຜນເຊື່ອມໂຍງເຄື່ອງມືນີ້ເຂົ້າໃນລະບົບທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ ເຊັ່ນ ການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູແບບຕໍ່ເນື່ອງ (CPD), ການປະເມີນຜົນງານ ແລະ ຄຸນນະພາບການສອນ, ລະບົບປະກັນຄຸນນະພາບມາດຕະຖານຄຸນນະພາບພື້ນຖານ (FQS). ໂດຍການລິເລີ່ມນີ້ ຖືເປັນບາດກ້າວສຳຄັນໃນການພັດທະນາລະບົບການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ, ຮັບປະກັນໃຫ້ການພັດທະນາທັກສະຂອງຄູດຳເນີນໄປຢ່າງຖືກເປົ້າໝາຍ, ເຊື່ອມໂຍງກັບການສອນຕົວຈິງ ແລະ ສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍໃນ ສປປ ລາວ ຢ່າງຍືນຍົງ. ຊຶ່ງເຄື່ອງມືປະເມີນຕົນເອງສຳລັບຄູ ແມ່ນໄດ້ຖືກເລີ່ມພັດທະນາຂຶ້ນຕັ້ງແຕ່ປີ 2023 ໂດຍເຊື່ອມໂຍງກັບມາດຕະຖານການສອນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ. ຫຼັງຈາກການທົດລອງນຳໃຊ້ໄລຍະທຳອິດໃນ 3 ເມືອງເປົ້າໝາຍ ກໍໄດ້ມີການປັບປຸງ ແລະ ຂະຫຍາຍການທົດລອງໃນສົກຮຽນ 2025–2026 ຮ່ວມກັບຜູ້ເຮັດວຽກສຶກສານິເທດພາຍໃນ 1,124 ໂຮງຮຽນ. ທັງນີ້ ເພື່ອເກັບກຳຄຳຊີ້ແນະ ແລະ ປະສົບການຕົວຈິງມາປັບປຸງເຄື່ອງມືໃຫ້ມີຄວາມສອດຄ່ອງ, ປະຕິບັດໄດ້ຈິງ ແລະ ພ້ອມທີ່ຈະນຳໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນທົ່ວປະເທດ.

ໃນງານດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ລຳພູນ ຫຼວງໄຊ ໄດ້ມີຄຳເຫັນວ່າ: ເຄື່ອງມືປະເມີນຕົນເອງສຳລັບຄູ ແມ່ນບາດກ້າວສຳຄັນໃນການສະໜັບສະໜູນຄູ ໃຫ້ສະທ້ອນຄືນການປະຕິບັດງານ ເພື່ອເສີມສ້າງທັກສະ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ. ການສອນທີ່ດີຂຶ້ນຈະນຳໄປສູ່ການມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ຜົນການຮຽນຮູ້ທີ່ດີຂອງນັກຮຽນ. ຂໍສະແດງຄວາມຂອບ ໃຈຢ່າງຍິ່ງມາຍັງ ລັດຖະບານອົສຕຣາລີ ຜ່ານແຜນງານບີຄວາ ທີ່ໄດ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນດ້ານວິຊາການ ແລະ ງົບປະມານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ໂອກາດດຽວກັນ, ທ່ານ ນາງ ເຄດ ກູດຟຣູດ ໄດ້ກ່າວຕື່ມວ່າ: ການສະໜັບສະໜູນຄູ ແມ່ນວິທີທີ່ມີຄວາມສຳຄັນທີ່ສຸດໃນການສົ່ງເສີມການສຶກສາ. ລັດຖະບານອົສຕຣາລີ ມີຄວາມພູມໃຈທີ່ໄດ້ຮ່ວມມືກັບ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ເພື່ອສ້າງຄູໃຫ້ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ມີຄວາມສາມາດ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການລົງທຶນໃນໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການລົງທຶນໃສ່ການສ້າງທັກສະ ແລະ ອະນາຄົດຂອງ ສປປ ລາວ.

ສຳລັບເຄື່ອງມືປະເມີນຕົນເອງຂອງຄູຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູສາມາດສະທ້ອນຄືນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຕົນ, ໂດຍກຳນົດຄວາມຕ້ອງການການ ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມທາງດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ປັບປຸງການຮຽນ-ການສອນໃນຫ້ອງຮຽນໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ຄຸນນະພາບສູງຂຶ້ນ.ພາບ-ຂ່າວໂດຍ: ການຈະນາ